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2021厦门东海职业技术学院自考全日制四年制大专人才培养

来源: 阅读量:320 日期:2021-04-27

01总体培养方案

以“知书达理会做人、一技之长会做事”为人才培养理念,实施“融合式教学、双师型导师引领、兴趣主导、个性发展”的人才培养模式,突出培养机制和培养过程的理论与实践一致性,培养有高度、有温度、人格健全的高素质人才。

02采用通、专结合的课程体系

通识教育与专业教育并重。通识教育注重思想引领和核心素养、核心能力培养,培养健全的“历史观、审美观、世界观、人生观、价值观”,五观正,人生之路正,会做人。专业教育强调课程知识的衔接性与系统性,而不是一门门课程的单独学习,突出学习的应用性与整体性;根据不同专业特点和发展趋势,开设一定课时的特色课程。

03融合式学生管理,陪伴中成长

融合式学生管理,是指配有“双师型、住校制辅导员”。双师型辅导员,既有班级教学管理的学习辅导员,又有生活及体育管理的生活辅导员。辅导员实行住校制,保障学生的充分管理,让学生在陪伴中得到健康成长。“双师型、住校制辅导员”,能够有效促进师生融合、家校融合,让学生心安,让家长安心。

人才培养有高度

全日制四年制大专,享受大学的师资与学习生活环境,新出发,新高度。学生入校后,开设一定课时的高中文化课程,夯实基础性知识。参加高等教育自学考试体制改革试点专业的全国统考和主考院校组织的专业考核,自考考试计划规定的全部课程成绩合格者,获得福建省高等教育自学考试委员会和主考学校共同签发的自学考试专科毕业证书,经教育部电子注册,国家承认学历,学信网可查。

人才培养有温度

融合式教学,师生在一起,有温度。双师型、住校制辅导员,为学生提供陪伴式学习与生活指导,做学生知心人,让学生“懂自己、懂家庭、懂他人”,让家长“知孩子、知学校",充分发挥家校合教的优势,让孩子每天成长有温度。

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